As crianças podem ser encorajadas a reduzir o tempo de tela se os pais adotarem um método “simples” de intervenção, de acordo com um novo estudo.
Tablets, telefones, computadores e televisão levaram a preocupações dos pais sobre o impacto que o tempo de tela tem no desenvolvimento das crianças.
Pesquisas recentes sugerem que uma quantidade maior de tempo de tela aos dois anos está ligada a uma comunicação e habilidades práticas mais fracas aos quatro anos.
Pesquisadores da Universidade de Osaka, no Japão, disseram que incentivar as crianças a se envolver mais em brincadeiras ao ar livre pode ser uma “maneira simples” de mitigar alguns dos impactos negativos do tempo de tela.
Seu novo estudo, publicado recentemente na revista JAMA Pediatriaacompanhou 885 crianças com idade entre 18 meses e quatro anos.
Eles avaliaram a correlação entre três fatores principais – tempo médio diário de tela aos dois anos, quantidade de brincadeiras ao ar livre aos dois anos e oito meses e resultados do neurodesenvolvimento.
Os resultados analisados especificamente incluíram efeitos na comunicação, habilidades de vida diária e socialização aos quatro anos de idade que foram medidos pela ferramenta de avaliação padronizada Vineland Adaptive Behavior Scale-II.
“Embora as habilidades de comunicação e de vida diária tenham piorado em crianças de 4 anos que tiveram mais tempo de tela aos 2 anos, o tempo de brincadeira ao ar livre teve efeitos muito diferentes nesses dois resultados de neurodesenvolvimento”, explicou o coautor do estudo, Kenji J Tsuchiya.
“Ficamos surpresos ao descobrir que brincar ao ar livre realmente não alterou os efeitos negativos do tempo de tela na comunicação – mas teve um efeito nas habilidades da vida diária”, disse o Dr. Tsuchiya.
A pesquisa descobriu que cerca de um quinto dos efeitos do tempo de tela nas habilidades da vida diária foram mitigados por brincadeiras ao ar livre.
Isso sugere que o aumento do tempo de jogo ao ar livre pode reduzir os efeitos negativos do tempo de tela nas habilidades da vida diária em quase 20%.
Os cientistas também observaram que a socialização era melhor em crianças de quatro anos que passavam mais tempo brincando ao ar livre aos dois anos e oito meses de idade.
“Em conjunto, nossas descobertas indicam que otimizar o tempo de tela em crianças pequenas é realmente importante para o neurodesenvolvimento apropriado”, disse Tomoko Nishimura, outro autor do estudo.
“Também descobrimos que o tempo de tela não está relacionado a resultados sociais e que, mesmo que o tempo de tela seja relativamente alto, incentivar mais brincadeiras ao ar livre pode ajudar a manter as crianças saudáveis e se desenvolvendo adequadamente”, disse Nishimura.
As descobertas são mais importantes agora, pois os bloqueios induzidos pela Covid em todo o mundo revelaram como o tempo de tela aumentou entre as crianças e levou a menos tempo ao ar livre para elas.
Os pesquisadores pediram que estudos futuros analisassem especificamente a natureza das associações e desenvolvessem medidas de intervenção para reduzir o risco potencial de maior tempo de tela.
“Além disso, atualizar as diretrizes sobre o uso da mídia é extremamente importante para pais, educadores, pesquisadores e para as próprias crianças”, acrescentaram.
