Notícias de resultados de nível A – ao vivo: Covid ‘combinando desigualdades’ enquanto Williamson recua no reembolso de taxas de ensino

Bem-vindo ao The Independent’s cobertura do dia de resultados de nível A do Reino Unido.

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Um relatório de Os tempos disse que cerca de metade das notas deste ano devem ter nota A ou mais, com cerca de 19% das qualificações provavelmente com nota A * e outros 30% deverão receber notas A.

O secretário de Educação Gavin Williamson foi questionado sobre os temores de que uma alta proporção de notas seria A e acima, conforme um relatório de Os tempos sugerido.

No ano passado, os alunos foram rebaixados por um algoritmo antes que o governo fizesse uma reviravolta para permitir as notas avaliadas pelo professor. Em seguida, cerca de 38,6 por cento dos níveis A foram classificados como A ou A *, contra 25,5 por cento em 2019.

Sr. Williamson disse Notícias da Sky que “não seria certo antecipar-se” às notas antes de serem liberadas e os empregadores deveriam estar “confiantes” de que os alunos receberam suas notas “com base em evidências”.

Ele disse: “Você tem um sistema de classificação muito claro. Os empregadores podem ter verdadeira confiança nas notas que obtêm. ”

O Secretário de Educação se recusou a descartar as notas avaliadas pelos professores em 2022 nesta manhã, embora tenha dito que o governo “espera” voltar aos exames.

Falando em Notícias da Sky, o ministro do gabinete disse: “No último ano acadêmico, realizamos uma ampla consulta para voltar aos exames e, em algumas semanas, ao voltarmos para o período de inverno, faremos outra ampla consulta sobre a contingência que ser amplamente baseado nas notas avaliadas pelo professor.

“Mas esperamos sinceramente que estejamos mudando para um sistema em que possamos passar para o padrão mais normal de exames a partir do próximo ano.

“Estamos sempre conscientes de que esta pandemia nem sempre fomos capazes de prever o curso dela, ela muda continuamente e é absolutamente certo que tenhamos contingências lá, como sempre fazemos.

Pressionado se o governo estava descartando as notas avaliadas pelos professores usadas em 2022, ele respondeu: “Estamos planejando voltar aos exames como uma forma de avaliação, mas sempre temos que ter um plano de contingência em vigor e é por isso estaremos prestando consultoria no próximo ano acadêmico sobre esses planos. ”

Um recorde de 395.770 alunos, 8% a mais que em 2020, tem uma vaga confirmada em sua primeira opção de curso de graduação em tempo integral no Reino Unido, disse o Serviço de Admissão de Universidades e Faculdades.

Isso representa 91 por cento de todos com um lugar confirmado, um aumento de 88 por cento no ano passado.

No total, um recorde de 435.430 alunos têm uma vaga em um curso, um aumento de 5% no dia de resultados de 2020, disse a UCAS.

O número de alunos aceitos em cursos de enfermagem aumentou 8%, para 26.730.

Cerca de 8.560 alunos da Inglaterra foram aceitos em cursos de medicina e odontologia, um aumento de 23% em relação ao dia de resultados de 2020.

No ano passado, depois que um algoritmo rebaixou milhares de resultados, uma reação intensa permitiu que os alunos aumentassem suas notas aceitando as previsões originais de seus professores. Mas muitos ainda não sentiam que as marcas faziam justiça a eles ou a seu trabalho.

Enquanto alguns repentinamente viram seus planos se tornarem viáveis ​​novamente, outros foram feitos em pedaços. Alguns alunos não vinculados a uma escola ou faculdade – candidatos particulares – lutaram para obter qualquer nota no sistema.

Nossa repórter Zoe Tidman tem o relatório completo:

A avaliação dos alunos pelos professores é uma forma melhor e mais “precisa” de atribuir notas do que os exames formais este ano, disse o regulador de qualificação do governo.

Simon Lebus, o chefe interino do Ofqual, disse que ter professores avaliando seus alunos no trabalho ao longo do ano daria um “julgamento holístico” mais do que o “instantâneo” fornecido por um exame.

Lebus quis dizer que as notas avaliadas pelo professor seriam mais precisas do que os exames deste ano, porque muitos alunos não teriam abrangido todo o currículo como resultado da pandemia. No entanto, Ofqual acredita que os exames são o método mais justo de avaliação em um ano normal.

Jon Stone tem a história completa:

Um recorde de 20,7 por cento de todos os jovens de 18 anos do Reino Unido das origens mais desfavorecidas do Reino Unido têm uma vaga de graduação, disse a UCAS. Cerca de 26.640 alunos das origens mais desfavorecidas foram aceitos.

No entanto, a disparidade entre os alunos mais desfavorecidos e os das áreas mais favorecidas ainda é evidente.

Não houve progresso na redução da lacuna, com 48,4% dos alunos das áreas mais favorecidas aceitos em um curso de graduação.

Um número recorde de estudantes de fora da UE foi aceito nas universidades do Reino Unido.

Um novo recorde de 37.390 (um aumento de 9 por cento) de estudantes internacionais de fora da UE estarão cursando uma universidade no Reino Unido no próximo ano.

O número de estudantes malaios que vêm ao Reino Unido para o ensino superior é de até 33 por cento para 2.230 candidatos colocados).

O número de alunos vindos dos Estados Unidos também aumentou 33 por cento, para 2.160, e o número de alunos nigerianos aumentou 40 por cento, para 840, apresentando aumentos substanciais.

O número de estudantes da UE que vêm ao Reino Unido para estudar, no entanto, caiu 56%, para 9.820.

Um número recorde de alunos alcançou uma nota A ou superior em resultados de nível A concedidos por professores neste ano, depois que os exames foram cancelados para o segundo ano.

Quase metade dos alunos (44,8 por cento) receberam um A ou A * neste verão, um aumento de 6,3 por cento em relação ao ano passado, de acordo com o Joint Council for Qualifications (JCQ).

A elevação nas notas máximas reflete o fato de que o processo de avaliação deu a todos os alunos a chance de fazer o seu melhor, sendo avaliados apenas pelo que aprenderam em vários trabalhos, disse o Departamento de Educação.

Nosso repórter Matt Mathers tem os detalhes:

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Um relatório de Os tempos disse que cerca de metade das notas deste ano devem ter nota A ou mais, com cerca de 19% das qualificações provavelmente com nota A * e outros 30% deverão receber notas A.

O secretário de Educação Gavin Williamson foi questionado sobre os temores de que uma alta proporção de notas seria A e acima, conforme um relatório de Os tempos sugerido.

No ano passado, os alunos foram rebaixados por um algoritmo antes que o governo fizesse uma reviravolta para permitir as notas avaliadas pelo professor. Em seguida, cerca de 38,6 por cento dos níveis A foram classificados como A ou A *, contra 25,5 por cento em 2019.

Sr. Williamson disse Notícias da Sky que “não seria certo antecipar-se” às notas antes de serem liberadas e os empregadores deveriam estar “confiantes” de que os alunos receberam suas notas “com base em evidências”.

Ele disse: “Você tem um sistema de classificação muito claro. Os empregadores podem ter verdadeira confiança nas notas que obtêm. ”

O Secretário de Educação se recusou a descartar as notas avaliadas pelos professores em 2022 nesta manhã, embora tenha dito que o governo “espera” voltar aos exames.

Falando em Notícias da Sky, o ministro do gabinete disse: “No último ano acadêmico, realizamos uma ampla consulta para voltar aos exames e, em algumas semanas, ao voltarmos para o período de inverno, faremos outra ampla consulta sobre a contingência que ser amplamente baseado nas notas avaliadas pelo professor.

“Mas esperamos sinceramente que estejamos mudando para um sistema em que possamos passar para o padrão mais normal de exames a partir do próximo ano.

“Estamos sempre conscientes de que esta pandemia nem sempre fomos capazes de prever o curso dela, ela muda continuamente e é absolutamente certo que tenhamos contingências lá, como sempre fazemos.

Pressionado se o governo estava descartando as notas avaliadas pelos professores usadas em 2022, ele respondeu: “Estamos planejando voltar aos exames como uma forma de avaliação, mas sempre temos que ter um plano de contingência em vigor e é por isso estaremos prestando consultoria no próximo ano acadêmico sobre esses planos. ”

Um recorde de 395.770 alunos, 8% a mais que em 2020, tem uma vaga confirmada em sua primeira opção de curso de graduação em tempo integral no Reino Unido, disse o Serviço de Admissão de Universidades e Faculdades.

Isso representa 91 por cento de todos com um lugar confirmado, um aumento de 88 por cento no ano passado.

No total, um recorde de 435.430 alunos têm uma vaga em um curso, um aumento de 5% no dia de resultados de 2020, disse a UCAS.

O número de alunos aceitos em cursos de enfermagem aumentou 8%, para 26.730.

Cerca de 8.560 alunos da Inglaterra foram aceitos em cursos de medicina e odontologia, um aumento de 23% em relação ao dia de resultados de 2020.

No ano passado, depois que um algoritmo rebaixou milhares de resultados, uma reação intensa permitiu que os alunos aumentassem suas notas aceitando as previsões originais de seus professores. Mas muitos ainda não sentiam que as marcas faziam justiça a eles ou a seu trabalho.

Enquanto alguns repentinamente viram seus planos se tornarem viáveis ​​novamente, outros foram feitos em pedaços. Alguns alunos não vinculados a uma escola ou faculdade – candidatos particulares – lutaram para obter qualquer nota no sistema.

Nossa repórter Zoe Tidman tem o relatório completo:

A avaliação dos alunos pelos professores é uma forma melhor e mais “precisa” de atribuir notas do que os exames formais este ano, disse o regulador de qualificação do governo.

Simon Lebus, o chefe interino do Ofqual, disse que ter professores avaliando seus alunos no trabalho ao longo do ano daria um “julgamento holístico” mais do que o “instantâneo” fornecido por um exame.

Lebus quis dizer que as notas avaliadas pelo professor seriam mais precisas do que os exames deste ano, porque muitos alunos não teriam abrangido todo o currículo como resultado da pandemia. No entanto, Ofqual acredita que os exames são o método mais justo de avaliação em um ano normal.

Jon Stone tem a história completa:

Um recorde de 20,7 por cento de todos os jovens de 18 anos do Reino Unido das origens mais desfavorecidas do Reino Unido têm uma vaga de graduação, disse a UCAS. Cerca de 26.640 alunos das origens mais desfavorecidas foram aceitos.

No entanto, a disparidade entre os alunos mais desfavorecidos e os das áreas mais favorecidas ainda é evidente.

Não houve progresso na redução da lacuna, com 48,4% dos alunos das áreas mais favorecidas aceitos em um curso de graduação.

Um número recorde de estudantes de fora da UE foi aceito nas universidades do Reino Unido.

Um novo recorde de 37.390 (um aumento de 9 por cento) de estudantes internacionais de fora da UE estarão cursando uma universidade no Reino Unido no próximo ano.

O número de estudantes malaios que vêm ao Reino Unido para o ensino superior é de até 33 por cento para 2.230 candidatos colocados).

O número de alunos vindos dos Estados Unidos também aumentou 33 por cento, para 2.160, e o número de alunos nigerianos aumentou 40 por cento, para 840, apresentando aumentos substanciais.

O número de estudantes da UE que vêm ao Reino Unido para estudar, no entanto, caiu 56%, para 9.820.

Um número recorde de alunos alcançou uma nota A ou superior em resultados de nível A concedidos por professores neste ano, depois que os exames foram cancelados para o segundo ano.

Quase metade dos alunos (44,8 por cento) receberam um A ou A * neste verão, um aumento de 6,3 por cento em relação ao ano passado, de acordo com o Joint Council for Qualifications (JCQ).

A elevação nas notas máximas reflete o fato de que o processo de avaliação deu a todos os alunos a chance de fazer o seu melhor, sendo avaliados apenas pelo que aprenderam em vários trabalhos, disse o Departamento de Educação.

Nosso repórter Matt Mathers tem os detalhes: