Os pais podem aderir a uma campanha para cancelar os exames GCSE se mais notas altas forem atribuídas este ano, sugeriu um especialista.
Centenas de milhares de estudantes devem descobrir suas notas na quinta-feira, depois que os exames de verão foram cancelados pelo segundo ano consecutivo devido à pandemia.
Um novo relatório do Centro de Pesquisa em Educação e Emprego (CEER) diz que será difícil para os ministros “colocar o gênio de volta na garrafa” e prosseguir com os exames novamente após dois anos sucessivos de notas pela avaliação do professor.
O professor Alan Smithers, diretor do CEER, na Universidade de Buckingham, sugeriu que mais notas altas poderiam ser atribuídas aos alunos do GCSE neste verão.
Ele disse: “As notas altas abundantes deixam os alunos e pais felizes, mas são menos úteis para aqueles que usam as notas para admissão ao próximo estágio de educação ou recrutamento para um emprego”.
O professor Smithers acrescentou: “Com outra safra abundante de notas importantes do GCSE, o futuro dos exames aos 16 anos provavelmente ficará ameaçado.
“Já existe um grupo de pressão para abandoná-los e se os pais gostarem de muitas notas altas, eles podem se envolver.”
No verão passado, o fiasco em torno da avaliação fez com que milhares de alunos do nível A tivessem seus resultados rebaixados das estimativas da escola por um algoritmo controverso antes que o Ofqual anunciasse uma rápida reviravolta após a fúria de alunos, pais e professores.
A proporção de inscrições no GCSE com as melhores notas aumentou para um recorde no ano passado, depois que as notas foram autorizadas a se basear nas avaliações dos professores, se fossem mais altas do que as notas moderadas dadas.
Na terça-feira, a proporção de inscrições de nível A com notas máximas atingiu o máximo de todos os tempos depois que os exames foram cancelados, com 44,8% obtendo nota A ou mais.
Isso levou à crítica das notas máximas, com o parlamentar conservador Robert Halfon, presidente do Commons Education Committee, dizendo que a inflação das notas está “embutida” nos resultados dos exames devido à pandemia.
Relatórios adicionais sugeriram que o governo estava em discussões sobre como lidar com a questão da inflação das notas, incluindo um possível plano para livrar-se das notas A tradicionais.
O professor Smithers sugeriu que os professores “colocam mais ênfase em recompensar” os alunos por seus esforços, “em vez de na informação que as qualificações trazem para a vida futura”.
O cancelamento dos exames de verão pelo segundo ano consecutivo levou alguns líderes da educação e políticos a convocar os ministros para considerar a reforma dos GCSEs nos anos pós-Covid.
O Prof Smithers acrescentou: “As escolas e os professores não gostam dos exames GCSE porque são julgados pelos resultados dos alunos em tabelas de classificação e relatórios dos inspetores. Com a avaliação do professor, eles estão no controle.
“As escolas independentes também não gostam dos exames GCSE porque, com a grande maioria dos alunos que ficam até aos 18 anos, interrompem a progressão suave para o nível A.
“Muitos educadores não querem exames aos 16 anos porque acreditam que distorcem o currículo, são prejudiciais ao bem-estar do adolescente e são preconceituosos contra os desfavorecidos. Será uma tarefa e tanto para o governo colocar o gênio de volta na garrafa ”.
No ano passado, 26,2 por cento das inscrições do GCSE no Reino Unido receberam uma das três melhores notas, em comparação com 20,8 por cento em 2019, o último ano em que os exames foram realizados antes da pandemia.
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