A Covid-19 fez com que os adolescentes do Reino Unido ficassem para trás em relação aos seus pares de países com alto desempenho em matemática, leitura e ciências, descobriu um estudo.
O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), que se baseia em testes realizados por jovens de 15 anos, classificou o Reino Unido entre os 10 melhores países, como Singapura, Japão e Coreia.
No estudo de 81 países, houve uma “queda sem precedentes no desempenho” em muitas nações e regiões no que diz respeito ao conhecimento nas três disciplinas – que, segundo o estudo, estava provavelmente ligada à Covid-19.
A pontuação do Reino Unido nas três disciplinas caiu em comparação com os níveis de 2018, com a maior redução observada em matemática e leitura, deixando-o no 11.º lugar em comparação com outros países.
A pontuação do Reino Unido em matemática caiu 13 pontos, de 502 para 489, e sua pontuação em leitura caiu 10 pontos, de 504 para 494.
Na ciência, a pontuação do Reino Unido confirmou um declínio no desempenho ao longo de uma década, caindo para 500 em 2022, de 505 em 2018.
Mas, apesar dos resultados mais baixos, o Reino Unido subiu na classificação em matemática para o 12º lugar, ao lado da Bélgica, Dinamarca e Polônia, acima do 17º lugar em 2018.
Em leitura, o Reino Unido também subiu para o 13º lugar, face ao 14º lugar em 2018, quando foram realizadas as avaliações anteriores do Pisa.
Na ciência, o Reino Unido ficou em 14º lugar, ao lado da Eslovênia – a mesma classificação alcançada em 2018.
Andreas Schleicher, diretor de educação e competências da OCDE, afirmou: “Nos últimos quatro anos, desde 2018, a queda nos resultados do Reino Unido é ligeiramente menor do que nos países da OCDE. Então a classificação melhorou, mas os resultados não.
“O declínio nos resultados tem sido mais lento do que a média nos países da OCDE. Nesse sentido, o Reino Unido tem sido relativamente mais bem-sucedido.”
Mas acrescentou: “Os países de alto desempenho, como Singapura e o Japão, continuam a melhorar os resultados durante a pandemia e isso certamente não é o que se pode dizer do Reino Unido”.
O estudo é normalmente realizado a cada três anos, mas a última rodada de avaliação – que deveria ter lugar em 2021 – foi adiada por um ano devido à Covid-19.
As circunstâncias excepcionais ao longo deste período incluíram confinamentos e encerramentos de escolas em muitos países, incluindo o Reino Unido.
Cerca de 690.000 estudantes fizeram a avaliação do Pisa em 2022 em 81 países e regiões. No Reino Unido, cerca de 13.000 estudantes participaram no estudo, onde realizaram testes de duas horas, cada um dedicado a uma matéria.
Sobre o impacto da pandemia no desempenho dos adolescentes no estudo de 2022, o Sr. Schleicher disse: “Acho que a Covid-19 provavelmente desempenhou algum papel, mas não o exageraria.
“Penso que existem fatores estruturais subjacentes e é muito mais provável que sejam características permanentes dos nossos sistemas educativos que os decisores políticos deveriam realmente levar a sério”.
A Secretária da Educação, Gillian Keegan, disse: “Estes resultados são uma prova dos nossos incríveis professores, do trabalho árduo dos alunos e do esforço incansável do Governo para elevar os padrões escolares ao longo dos últimos 13 anos.
“Considerando que os nossos filhos foram nomeados ‘Os Melhores do Ocidente’ em termos de leitura no início deste ano, a Inglaterra está agora firmemente consolidada como um dos países com melhor desempenho em termos de educação no mundo ocidental.”
