Os primeiros anos trazem uma série de novos desafios – e para os pais, as habilidades de comunicação durante os momentos mais difíceis podem ser fundamentais.
A psicóloga infantil Laverne Antrobus diz que o tom de voz é crucial. “Você tem que ser um pouco ator [as a parent] – ninguém lhe conta quando você tem filhos sobre todos os diferentes papéis que você terá que desempenhar. Um minuto, você está sendo o palhaço – um minuto, você está sendo o investigador.”
A Antrobus está apoiando uma nova campanha do Departamento de Educação para incentivar mais pessoas a trabalhar na assistência infantil nos primeiros anos, já que um novo bônus de inscrição de £ 1.000 para novos iniciantes e retornadores ao setor em 20 autoridades locais é anunciado a partir de abril – e ela acredita que o as habilidades para conversar com crianças pequenas são seriamente subestimadas.
Ela diz que podem ajudar a preparar as crianças “para o resto da sua vida educativa” – e a forma como se fala com elas tem muita influência à medida que crescem.
Aqui está seu conselho para se comunicar com crianças durante três momentos importantes do dia.
Quando eles dizem 'não'
Se seu filho parece cheio de resistência para fazer certas coisas, seja brincar com algo novo ou se vestir, pode ser tentador bater o pé. Mas Antrobus sugere reformular o 'não' deles em sua mente.
“Aceite isso como uma expressão de seu filho de não saber bem o que fazer. [It’s their] uma maneira rápida de talvez interromper um pedido, porque naquele momento eles simplesmente não entendem o que está acontecendo.
“É claro que isso se torna muito, muito poderoso dependendo da resposta dos pais, então eu diria que, se puder, fique bastante curioso para saber por que é um ‘não’. [Ask] 'O que está acontecendo?' Seja bastante otimista com sua resposta. Pode ser uma resposta de medo, eles podem não querer fazer alguma coisa, [so ask] posso ajudar? Papai pode ajudar? O que podemos fazer? O que podemos fazer juntos?”
A “sensação de que alguém está com eles e disposto a ajudá-los” realmente ajuda, diz ela. A resposta “não” de uma criança pode ser porque ela está preocupada com o fracasso: “O fracasso é algo importante para os indivíduos desde muito cedo”.
Se seu filho disser 'não' para tomar chá, por exemplo, ele sugere fazer uma pausa. “Diga: 'OK, talvez você não esteja com fome hoje, vamos apenas esperar'. A pressão com a paternidade é que estamos trabalhando no ritmo e no ritmo. E às vezes isso pode ultrapassar nossa resposta mais sintonizada sobre o que está acontecendo.”
Se eles disserem 'não' para ir à creche pela manhã, por exemplo, você pode dizer coisas como: “Acho que seus amigos podem sentir sua falta na creche hoje, [or] Vou te dizer uma coisa, vou calçar os sapatos, você vai calçar os sapatos? Mova as coisas adiante suavemente.
“O que você está fazendo é fornecer uma espécie de andaime para uma pessoa pequena que sente que não pode fazer alguma coisa.”
Durante uma birra
Antrobus quer garantir aos pais que os acessos de raiva são absolutamente normais. “Precisamos que eles aconteçam [at ages one to three] porque se acontecerem na fase de desenvolvimento correta, temos uma boa chance de as crianças passarem por ela.”
Mas a forma como você presta atenção ao seu filho naquele momento é fundamental, diz ela. “Se uma criança aprende que toda vez que tem um acesso de raiva, ela recebe muita atenção dos pais, ela realmente irá em frente.”
O conselho da Antrobus é dar um passo atrás, sem literalmente ir embora. Fazer perguntas como 'como você está?' e 'como posso ajudá-lo?' mostra ao seu filho que você sabe que “alguma coisa está acontecendo” e “você está lá para ajudar”.
O tempo é importante. “Você tem que estar bastante atento como pai no momento em que pensa [the tantrum] pode estar morrendo. Entre e diga: você está pronto? Não? De volta à birra, dê um passo para trás…”
“Fundamentalmente, lembre-se de que isso é muito, muito importante nesses momentos – eles estão lutando com um conjunto de coisas que podem estar realmente confundindo suas mentes e eles não sabem realmente por que estão fazendo isso, eles apenas sabem que em nessa fase, seu corpo os transporta para esse lugar de desregulação. Nosso trabalho é ajudá-los a voltar para algo que pareça mais unido, do qual possam seguir em frente.”
Nas creches, ela diz que ouve frequentemente a frase: “Oh, não está um bom dia, pois não?”, o que mostra que um adulto está a reparar e a sintonizar-se com o seu comportamento. “Todo comportamento tem significado”, ela enfatiza. “E você pode desvendar isso com eles.”
Quando você os deixa
A maneira como você deixa seu filho na creche ou na creche pela manhã é fundamental, diz ela. “Essa é muitas vezes a parte mais difícil do dia, mas é a mais crucial para muitas crianças que realmente têm dificuldade em se adaptar a esses espaços. É porque eles literalmente se sentem abandonados – não apenas abandonados, mas abandonados.”
Não importa a pressa dos pais para chegar ao trabalho, Antrobus sugere gastar cinco ou sete minutos para tornar a transição mais suave. “[If you] deixar seu filho bem, você realmente reforça algo sobre seu apego, a capacidade de ele deixar você.
A principal coisa a comunicar a eles é que, embora você esteja saindo, ainda estará pensando neles.
“A pior posição em que uma criança pode estar é quando ela sente que, no minuto em que deixa os pais, ela não existe mais em sua mente. E é um pensamento tão profundo para eles que pode interferir no seu funcionamento”, diz ela.
Na hora de buscar, ela sugere se reconectar dizendo algo como: 'Eu estava pensando em você e em todas as coisas que você fazia na creche'.
“É assim que construímos um senso de valor próprio. [So they learn] as pessoas mais importantes em suas vidas pensam neles a cada momento do dia.”
O Departamento de Educação lançou uma campanha nacional para incentivar as pessoas a iniciar uma carreira trabalhando com crianças pequenas. Visite earlyyearscareers.campaign.gov.uk para saber mais sobre uma carreira nos primeiros anos e procurar vagas existentes.